随着教育改革的深入，综合素质评价在高考录取中的地位日益凸显。对于北京市考生来说，2024年的综合评价申报与填写工作至关重要。本文将为您详细介绍2024年度北京市普通高中学生综合素质评价系统的登录入口、操作流程以及详细的填写步骤，以确保您顺利完成综合评价的填报。
一、综评系统入口与准备阶段
1. 系统入口
考生首先需要访问北京市教育委员会官方指定的“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台登录入口http://gzzp.bjedu.cn:8003/。 该平台是唯一官方渠道，用于收集和记录学生的各项综合素质信息。
2. 材料准备
在开始填写前，请提前准备好包括但不限于以下材料：
- 个人基本信息
- 高中各学期学业成绩
- 社会实践经历证明
- 科研创新成果
- 文体特长获奖证书
- 社区服务时间证明
- 班级/年级职务、荣誉表彰等其他相关证明材料
二、登录与身份验证
1. 注册与登录
如果尚未注册账号，按照系统提示完成首次注册，填写真实有效的个人信息，并设置安全密码。已注册用户直接使用学籍号（或身份证号）和密码登录。
2. 身份验证
登录后，根据系统提示进行身份验证，可能涉及短信验证码或学校管理员审核等环节，确保账户为考生本人操作。
三、综合素质评价详细填写步骤
北京高中综合素质评价报告包含学生德(思想品德)、智(学业成就)、体(身心健康）、美(艺术素养)、劳(社会实践)五大模块/名录。
如果希望自己的综合素质评价档案在高三升学中更有优势，就要从这五方面着手，提前规划，然后抓大放小，尽量把能凸显自己优势且和高考升学有关的经历往前放。
1.思想品德
参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等，这些都在思想品德的考察范围内，比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。参与这些活动的次数和持续时间会作为思想品德的评价记录起来。
2.学业成就
学生高中三年的所有学业成就，重点是研究性学、创新成果、学术志趣及偏好发展等，比如：发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法等等，还有学科竞赛获奖，都会被作为学业成就项评价记录。
3.身心健康
主要为学生的身体机能、运动技能、体质健康与体育锻炼、应对困难与挫折表现和体育类实践活动等，比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现等，都会作为身心健康项目评价记录。
4.艺术素养
学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等特长，都是艺术素养的考察方面。
5.社会实践
社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
四、注意事项与时间节点
- 严格按照教育部门及学校规定的截止日期前完成填报，逾期可能影响综合评价结果的使用。
- 填写时务必保证信息的真实性、准确性，严禁弄虚作假。
- 在整个过程中遇到任何技术问题或不明白的地方，及时向班主任或学校教务处咨询求助。
总结
以上就是2024年北京市高中生进行综合评价填写的全流程指导，希望每一位考生都能认真对待这项工作，如实展现自己的综合素质，助力高考升学之路。再次强调，具体操作细节及政策变化，请以当年北京市教育委员会发布的最新公告为准。
